幼兒園生態(tài)文明教育與美工區(qū)有效融合的策略初探
關鍵詞：幼兒園；生態(tài)文明教育；美工區(qū)
一、幼兒園生態(tài)文明教育
幼兒園生態(tài)文明教育是基于3～6歲學齡前兒童的身心發(fā)展特點，有計劃、系統(tǒng)地提高幼兒對生態(tài)文明的認識，增強幼兒的生態(tài)意識，促進幼兒形成生態(tài)文明行為習慣的教育活動。
二、幼兒園生態(tài)文明教育與美工區(qū)有效融合的價值意義
美工區(qū)有靈活的組織形式、多樣化的材料等特點，為幼兒提供一種開放的游戲環(huán)境和個別學習的情景[1]。（剩余1349字）