建構(gòu)主義在中學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用研究

關(guān)鍵詞：建構(gòu)主義；中學(xué)；信息技術(shù)；教學(xué)應(yīng)用

  一、基于建構(gòu)主義理論的教學(xué)方法

將建構(gòu)主義理論應(yīng)用于中學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中，應(yīng)突出綜合教學(xué)模式的應(yīng)用，教師應(yīng)加強(qiáng)對(duì)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)對(duì)象的分析，教師還應(yīng)合理安排好課內(nèi)外活動(dòng)，在中學(xué)階段開展信息技術(shù)教學(xué)，進(jìn)而提升學(xué)生的實(shí)踐能力，這樣才能提升信息技術(shù)教學(xué)效率[1]。（剩余852字）