新時(shí)期背景下特殊教育生活語(yǔ)文教學(xué)策略的研究

關(guān)鍵字：特殊教育；生活語(yǔ)文教學(xué)；策略

教師需要關(guān)注學(xué)生實(shí)際需求，結(jié)合生活語(yǔ)文的內(nèi)涵和基本理念，在實(shí)施教學(xué)工作時(shí)，教師應(yīng)當(dāng)充分融合生活化元素，降低學(xué)生理解知識(shí)的難度，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，為獲得理想教學(xué)質(zhì)量奠定堅(jiān)實(shí)根基。

  一、以學(xué)生為核心，融入生活化元素

教師應(yīng)當(dāng)以學(xué)生為中心，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，為學(xué)生創(chuàng)建適合其學(xué)習(xí)知識(shí)、發(fā)展能力的空間，切實(shí)滿足學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的要求[1]。（剩余754字）