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小學生以課外閱讀提升語文核心素養(yǎng)的策略

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關(guān)鍵詞：課外閱讀；小學生；語文核心素養(yǎng)；教學改革；家長參與

在當代教育環(huán)境下，單一的課堂教學已經(jīng)不能滿足學生全面發(fā)展的需求，特別是在語文教學中，課外閱讀作為一個不可或缺的教學環(huán)節(jié)，日益受到教育者和家長的關(guān)注。但如何通過課外閱讀有效提升小學生的語文核心素養(yǎng)，尤其是在閱讀理解、文字表達、思維邏輯和文化認知等方面，成為一個值得深入研究的問題。（剩余1745字）

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