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在語言的教學中，情境的創(chuàng)設起著至關重要的作用，教師在教學開始之前采用多種方式將學生的學習思維引入，能夠讓學生在課堂上更具有表達的欲望和熱情，更積極主動地配合教師的教學過程，如此，整節(jié)課的教學氛圍非常活躍，教師的教學進程也會非常順利，通過學生的反饋可以看出，學生的學習過程整體較為輕松，學習成效也非常顯著。（剩余1947字）
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小學英語問題式教學法
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