記敘文寫作提升之路

——從琢磨細(xì)節(jié)到全面出彩

打開文本圖片集

記敘文、說(shuō)明文、議論文被稱為“初中三大文體”。記敘文更是從小學(xué)延續(xù)到了初中，甚至還會(huì)延續(xù)下去，已然成為同學(xué)們重要的寫作文體選擇，可見魅力如此之大。但是，不管是實(shí)際的考場(chǎng)作文還是常規(guī)作文，很多同學(xué)的作文成績(jī)不高，原因在于不能用具體的細(xì)節(jié)去描述事件、形象和環(huán)境，難以喚起讀者的共鳴。實(shí)際上，細(xì)節(jié)是不同于單純的描寫手法的，它比描寫更深入、具體、形象，最終讓作文呈現(xiàn)出更高的藝術(shù)感染力。（剩余2840字）