未來發(fā)明家“養(yǎng)成計劃

——教你寫好“我的奇思妙想

打開文本圖片集

很多同學(xué)都愛寫天馬行空的想象作文，需要注意的是，小學(xué)語文單元習(xí)作里的“我的奇思妙想”為想象劃定了范圍，也就是只能寫“發(fā)明”。但單元習(xí)作的要求里同時出現(xiàn)了“神奇”這個詞，這就要求大家在構(gòu)思的時候要大膽一點，要讓讀者有一種驚訝的感覺。

既然是“發(fā)明”，就得有一定的科學(xué)依據(jù)；要“神奇”，就得發(fā)揮想象力。這就對我們的知識儲備、邏輯思維能力和創(chuàng)新能力提出了要求，也讓“奇思妙想”作文出現(xiàn)了以下問題——

我的奇思妙想作文診斷書

癥狀一：缺乏“技術(shù)含量

病情摘要：雖然寫了一種發(fā)明，但因為相關(guān)的科學(xué)知識儲備不夠，讓敘述缺乏細節(jié)，因此降低了可信度。（剩余336字）