結(jié)合黨的二十大精神探索課程思政融入“統(tǒng)計(jì)學(xué)”課程的教學(xué)設(shè)計(jì)

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摘  要：筆者依據(jù)“統(tǒng)計(jì)學(xué)”的課程特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生能力要求，提出“統(tǒng)計(jì)學(xué)”課程思政的必要性。在深入學(xué)習(xí)黨的二十大精神后，總結(jié)了“統(tǒng)計(jì)學(xué)”中的思政元素，探討了在“統(tǒng)計(jì)學(xué)”課程教學(xué)中結(jié)合黨的二十大精神內(nèi)涵將其融入思政教育的路徑和方法，設(shè)計(jì)“一二三”思政融入策略，即一個(gè)融入、兩個(gè)結(jié)合、三個(gè)階段，最后結(jié)合案例“趨勢(shì)型序列的預(yù)測(cè)”，介紹具體課程思政融入過(guò)程。（剩余8840字）