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基于多平臺混合教學模式在通風空調(diào)工程課程中的應用探討

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摘  要：為提升通風空調(diào)工程課程教學效果，探討了一種混合教學模式在通風空調(diào)工程課程中的應用。該模式融合翻轉(zhuǎn)課堂與多平臺構成。開展翻轉(zhuǎn)課堂教學、建立基于互聯(lián)網(wǎng)的“小范圍”知識獲取平臺，以及研究生與本科生互動平臺。三者融合以此提升學生課程參與度，提高課程知識轉(zhuǎn)化率，增強本科學生與土木水利專業(yè)學位碩士互動，完善課程教育體系，最終達到學生在通風空調(diào)工程領域的專業(yè)素養(yǎng)和實際應用能力逐步提高的目的。（剩余7138字）

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