基于智慧課堂的冶金工程專(zhuān)業(yè)選修課程的教學(xué)探索

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關(guān)鍵詞： 智慧課堂 教學(xué)改革 冶金工程 多元化

中圖分類(lèi)號(hào)： TF01 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： A 文章編號(hào)： 1672-3791（2023）03-0159-05

隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展以及互聯(lián)網(wǎng)和教育形式的深度融合，教育教學(xué)內(nèi)容形式也隨之不斷地進(jìn)行創(chuàng)新和發(fā)展[1-3]。以接受型為主的微課、MOOC平臺(tái)可作為日常學(xué)習(xí)的補(bǔ)充，實(shí)現(xiàn)異地和假期學(xué)習(xí)[4]；SPOC、線(xiàn)上線(xiàn)下混合式等建議式的教學(xué)方式提升了課堂互動(dòng)性和靈活性[5]。（剩余4163字）