“雙減”背景下農(nóng)村初級中學(xué)課后服務(wù)“走班制”的構(gòu)建與實施路徑研究

在“雙減”逐步推進的背景下，我國農(nóng)村初級中學(xué)面臨著課后服務(wù)模式的新挑戰(zhàn)與機遇?！半p減”政策旨在減輕重的課業(yè)負擔(dān)和校外培訓(xùn)負擔(dān)，促使學(xué)生全面發(fā)展，這對農(nóng)村初級中學(xué)的課后服務(wù)提出了更高的要求。[1]本研究旨在深入探討“雙減”背景下，農(nóng)村初級中學(xué)課后服務(wù)中“走班制”的構(gòu)建與實施路徑，以期為提升農(nóng)村初級中學(xué)課后服務(wù)質(zhì)量提供理論支持。（剩余1528字）