將思想政治教育融入語(yǔ)文教學(xué)

一、導(dǎo)入課文，用人物的高尚情操激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣

教師在導(dǎo)入課文時(shí)，可結(jié)合作家或其作品中人物的介紹，不失時(shí)機(jī)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育。

在導(dǎo)讀《狼牙山五壯士》這篇課文時(shí)，筆者先簡(jiǎn)單地給學(xué)生們介紹了這篇課文的作者沈重，他在抗戰(zhàn)時(shí)期作為《晉察冀日?qǐng)?bào)》特派記者，其通訊作品大多是武裝斗爭(zhēng)的題材。隨后，我設(shè)計(jì)了這樣一段導(dǎo)語(yǔ)：“同學(xué)們，在我國(guó)的歷史長(zhǎng)河中，有無(wú)數(shù)可歌可泣的英雄事跡。（剩余1422字）