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一天，我和孩子們一起讀《課外閱讀》的一組兒歌。兒歌朗朗上口，孩子們讀得有聲有色。讀完了兒歌，看孩子們意猶未盡，我隨口說道：“以后你們也可以試著寫寫兒歌?！?/p>
于是，我開始試著引導(dǎo)孩子觀察生活，校園里的一草一木，教室里的一事一物，都可以與寫聯(lián)系起來?！翱梢詫懺?，三句五句；可以寫兒歌，三行五行?！焙⒆觽凁堄信d趣。（剩余623字）
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給孩子的詩性啟蒙
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