滲透哲學(xué)思想，打破物理教學(xué)局限

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物理學(xué)科在形成發(fā)展的過程中，以科學(xué)角度總結(jié)了客觀事物的規(guī)律以及內(nèi)在特質(zhì)，也充分地挖掘了自然科學(xué)當(dāng)中的哲理思想，通過強(qiáng)化科學(xué)文化與哲學(xué)文化的內(nèi)部關(guān)聯(lián)，能夠讓學(xué)生從唯物辯證法、美學(xué)、科學(xué)道德三個(gè)方面來進(jìn)一步加深對于知識的理解，這對學(xué)生能力提高有著積極的幫助，也能夠削弱照本宣科式講解所帶來的枯燥感，激發(fā)學(xué)生內(nèi)在的積極性，對學(xué)生的成長和高中物理教學(xué)的發(fā)展有著積極的意義。（剩余2793字）