從問題到微課題（一）：教師如何讓課堂教學(xué)提質(zhì)增效？

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蘇霍姆林斯基說過： “如果你想讓教師的勞動能給教師帶來樂趣，使天天上課不至于變成一種單調(diào)乏味的義務(wù)，那你就應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)每一位教師走上從事研究這條幸福的道路上來?！笨茖W(xué)的教育離不開教育的科學(xué)，有效的教育教學(xué)源于對教育教學(xué)的研究。關(guān)注教師專業(yè)成長，聚焦教師科研之路，好老師智庫特別策劃“從問題到微課題”系列主題活動，從不同角度展現(xiàn)教師科研探索道路。（剩余7023字）