小學(xué)古詩詞教學(xué)的創(chuàng)新路徑與實(shí)踐探索

小學(xué)古詩詞教學(xué)是傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、培養(yǎng)學(xué)生語文核心素養(yǎng)的重要載體。本文提出以情境創(chuàng)設(shè)為切入點(diǎn)、以跨學(xué)科融合為突破點(diǎn)、以文化傳承為落腳點(diǎn)的教學(xué)策略，通過多維互動的教學(xué)模式，助力學(xué)生在詩詞品鑒中提升語言能力、審美情趣與文化自信。

一、情境創(chuàng)設(shè)：搭建詩詞理解的橋梁

（1）具象情境還原詩詞意象。教學(xué)中借助多媒體技術(shù)構(gòu)建沉浸式場景，如教學(xué)《小池》時(shí)，通過動態(tài)課件展示畫面并配合音效，讓學(xué)生直觀感受意境。（剩余761字）