核心素養(yǎng)背景下的初中數(shù)學教學創(chuàng)新策略研究

1 核心素養(yǎng)下初中數(shù)學教學的不足

首先，應試教育一直都是主流教育思想，嚴重制約著我國教育體制改革的深入實施，不利于學生綜合學習能力的發(fā)展。特別是在初中數(shù)學教學中，數(shù)學本就與生活有著密切聯(lián)系，但在應試教育觀念影響下，初中生的數(shù)學思維和應用實踐能力得不到有效培養(yǎng)。在教育改革如火如荼進行的同時，許多有著鮮明時代特性的先進教育理念相繼涌現(xiàn)，將其應用到具體的教學實踐中，卻仍存在“換湯不換藥”的問題，阻礙現(xiàn)代教育觀念的深入普及。（剩余2039字）