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“三放”理念下教師角色的重塑與成長

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北京市西城區(qū)名苑幼兒園秉持“三放”教育理念:放手教育,為幼兒提供學習與展示的機會;放下姿態(tài),和幼兒拉近距離,做孩子的朋友,尊重他們的想法;放權(quán)管理,引導幼兒做自己的小主人,做到自己的事情自己做。在“三放”理念的支持下,教師逐漸轉(zhuǎn)變了角色,他們不再是單純的知識傳授者,而是成為幼兒學習的引導者、支持者和合作者。(剩余14102字)

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