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在國內(nèi)“雙減”政策實施之后，校外培訓(xùn)機構(gòu)開始紛紛尋求轉(zhuǎn)型。但是對于一些想要尋求自我提高的學(xué)生來說，僅靠學(xué)校的知識還是感覺不太夠，這樣一來，幫助孩子提升的壓力就來到了家長身上。不過對于絕大多數(shù)家長來說，知識水平參差不齊，尤其是英語，更是因為自己多年不接觸，已經(jīng)很難給孩子提供有效的幫助，有些詞語只能借助字典、手機來查詢發(fā)音以及解釋。（剩余2210字）
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