鄉(xiāng)村振興背景下鄉(xiāng)村學(xué)校文化建設(shè)的困境與治理路徑

——以貴州省黔東南苗族侗族自治州鄉(xiāng)村學(xué)校為例

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中圖分類號(hào)：G646文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1674-7615（2025）03-0059-09

DOI：10. 15958/j. cnki. jywhlt. 2025.03. 006

2021年4月，全國(guó)人大常委會(huì)正式通過(guò)《中華人民共和國(guó)鄉(xiāng)村振興促進(jìn)法》（以下簡(jiǎn)稱《促進(jìn)法》），這是“三農(nóng)”領(lǐng)域一部固根本、穩(wěn)預(yù)期、利長(zhǎng)遠(yuǎn)的基礎(chǔ)性、綜合性法律，對(duì)于推動(dòng)鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)振興、人才振興、文化振興、生態(tài)振興、組織振興和推進(jìn)城鄉(xiāng)融合發(fā)展具有重要的里程碑意義。（剩余11082字）