“雙減”后家長的教育焦慮減輕了嗎？

——基于江西省靖安縣初三學(xué)生家長的一項(xiàng)質(zhì)性研究

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摘 要：教育焦慮是我國家長教育心態(tài)的真實(shí)寫照。“雙減”政策實(shí)施以來，家長們的教育焦慮表現(xiàn)出新的波動(dòng)。子女學(xué)業(yè)成就和家庭綜合資本共同影響著家長的教育焦慮。在“雙減”背景之下，對我國江西省靖安縣子女學(xué)業(yè)成就不同、家庭綜合資本不同的13位初三學(xué)生家長進(jìn)行半結(jié)構(gòu)化的一對一訪談，采用質(zhì)性研究軟件NVIVO11.0對訪談材料進(jìn)行編碼分析，結(jié)果發(fā)現(xiàn)：子女學(xué)業(yè)成就不同的家長教育焦慮水平總體呈上升趨勢，其焦慮水平排序?yàn)橹械壬议L>優(yōu)等生家長>后進(jìn)生家長；家庭綜合資本薄弱的中等生家長更焦慮；無論家庭資本如何，優(yōu)等生家長普遍存在焦慮。（剩余14688字）