南開大學(xué)校級(jí)通識(shí)課“生活中的生命科學(xué)實(shí)驗(yàn)

——以實(shí)驗(yàn)破框，生物科學(xué)如何給予學(xué)生心靈“刺激

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“蝴蝶標(biāo)本怎樣展現(xiàn)大自然的生機(jī)？”在同一命題下，來自不同學(xué)院、不同年級(jí)的學(xué)生給出了不同答案。有的學(xué)生以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度、精確的度量，將幾份顏色不同、大小不一的標(biāo)本排成橫縱列，呈現(xiàn)出一支蝴蝶“方陣”；有的學(xué)生則發(fā)揮創(chuàng)意，將多份標(biāo)本由大至小旋轉(zhuǎn)式擺放，展現(xiàn)出蝶群遠(yuǎn)飛的景象。

以實(shí)驗(yàn)的方式，讓學(xué)生在親自動(dòng)手的過程中既能感受生命科學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)性，又能打破思維局限，這便是南開大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院教師沈廣爽開設(shè)“生活中的生命科學(xué)實(shí)驗(yàn)”這門通識(shí)課的初衷。（剩余2790字）