近代中國(guó)教會(huì)大學(xué)的本土化之路

——教育學(xué)科的視角

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摘要： 在外部環(huán)境刺激和內(nèi)部高層管理人員的共同推動(dòng)下，近代中國(guó)教會(huì)大學(xué)開(kāi)啟了本土化之路，其教育學(xué)科的本土化則主要是圍繞如何處理“中西”關(guān)系進(jìn)行的。在人才培養(yǎng)目標(biāo)上，教會(huì)大學(xué)的教育學(xué)科實(shí)現(xiàn)了從滿足傳教需求到適應(yīng)中國(guó)社會(huì)需求的轉(zhuǎn)變；在通識(shí)課程上，教會(huì)大學(xué)教育學(xué)科的本土化表現(xiàn)為從“西體中用”到“揚(yáng)中抑西”的過(guò)程；在專業(yè)課程上，教育學(xué)科從最初的“照搬西方”逐漸轉(zhuǎn)向“西學(xué)中用”，旨在運(yùn)用西方教育學(xué)理論解決中國(guó)的教育問(wèn)題。（剩余18037字）