中國大學(xué)生數(shù)字公民參與：內(nèi)涵、要素與測量

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*本文系陜西省社科規(guī)劃基金項(xiàng)目“數(shù)字陜西建設(shè)進(jìn)程中大學(xué)生公民參與的空間轉(zhuǎn)向與治理研究”（項(xiàng)目編號：2022P038）、陜西省2023年度教師發(fā)展研究計(jì)劃專項(xiàng)項(xiàng)目“立德樹人背景下高校師德師風(fēng)‘五個(gè)協(xié)同’建設(shè)機(jī)制探析”（項(xiàng)目編號：2023JSQ020）的階段性成果。

【內(nèi)容摘要】當(dāng)代大學(xué)生公民參與已經(jīng)轉(zhuǎn)向更為隱匿的數(shù)字空間，我國大學(xué)生公民參與的治理面臨前所未有的轉(zhuǎn)型難題。（剩余12802字）