“價值觀印刻”：馬克思主義新聞觀協(xié)作學習群落的意義之維

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*本文系國家社科基金高校思政課研究專項一般項目“馬克思主義新聞觀線上線下混合式教學設計研究”（項目編號：21VSZ063）、西安交通大學網(wǎng)絡思想政治工作研究課題與實踐項目“智媒時代網(wǎng)絡思想政治教育話語創(chuàng)新機制研究：權力建構(gòu)與效度延伸”（項目編號：2024WSXJ03）的階段性成果。

【內(nèi)容摘要】本文以扎根理論與情境分析視角，結(jié)合參與式觀察和網(wǎng)絡民族志，采用“故事線”的描述方式，探究了馬克思主義新聞觀課堂中，協(xié)作學習群落的典型特征、認知機制和積極策略。（剩余20186字）