基于知識(shí)圖譜的課程思政資源整合與教學(xué)案例設(shè)計(jì)探索

——以“現(xiàn)代景觀發(fā)展史”課程教學(xué)為例

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[作者簡介]（1982—），女，江蘇海安人，碩士，建筑學(xué)院正高級(jí)城鄉(xiāng)規(guī)劃師，主要從事生態(tài)規(guī)劃、城市更新研究。

[中圖分類號(hào)]G642.0 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼］A [文章編號(hào)]1674-9324（2025）26-0105-04 [收稿日期］2024-11-11

引言

課程思政作為一種將思想政治教育融入專業(yè)知識(shí)教學(xué)的新型教學(xué)模式，在當(dāng)今高等教育體系中的作用日益重要。（剩余6412字）