生物技術專業(yè)課程思政的思考與探索
［摘 要］ 為全面貫徹立德樹人的根本任務，實現(xiàn)“三全育人”的教育目標，教師隊伍應當好“主力軍”，搞好課程建設的“主戰(zhàn)場”，抓好課堂教學的“主渠道”，推動課程思政覆蓋專業(yè)教育全過程，所有教師應承擔育人責任，構建思政課程和課程思政協(xié)同發(fā)展的教育新格局。通過總結仲愷農業(yè)工程學院生物技術專業(yè)在人才培養(yǎng)方案改革、課程群建設、教師隊伍建設、思政教育體系、思政資源建設以及制度建設等方面的課程思政探索和成效，為專業(yè)教育開展課程思政探索和實踐提供參考。（剩余7070字）