數(shù)學文化在中考數(shù)學試題中的呈現(xiàn)及思考

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引用格式 金楊建，數(shù)學文化在中考數(shù)學試題中的呈現(xiàn)及思考.教學與管理，2025（13）：66-71.

《義務教育數(shù)學課程標準（2022年版）》在課程理念中指出：課程內(nèi)容的選擇應關注數(shù)學文化，繼承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化；在課程實施中強調(diào)學業(yè)水平考試中試題命制應創(chuàng)設合理情境，根據(jù)考查意圖，結合學生認知水平和生活經(jīng)驗，設計合理的情境，并關注情境的真實性，適當引入數(shù)學文化。（剩余10005字）