基礎(chǔ)教育集團(tuán)學(xué)校教師知識(shí)共享模式及特征分析

打開文本圖片集

引用格式 曹連喆 李孔珍 方晨晨，基礎(chǔ)教育集團(tuán)學(xué)校教師知識(shí)共享模式及特征分析.教學(xué)與管理，2025（13）：21-25

發(fā)展優(yōu)質(zhì)均衡的基礎(chǔ)教育不僅是實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平和共享的重要途徑，也是推進(jìn)國家整體社會(huì)治理能力提升的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。黨的十八屆五中全會(huì)明確提出了共建共享的發(fā)展理念，強(qiáng)調(diào)在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的各個(gè)領(lǐng)域中貫徹落實(shí)這一理念。（剩余8038字）