教育考試數(shù)字化轉(zhuǎn)型的動(dòng)因、困境與路徑

打開文本圖片集

引用格式 楊帆.教育考試數(shù)字化轉(zhuǎn)型的動(dòng)因、困境與路徑.教學(xué)與管理，2025（13）：61-65.

當(dāng)今時(shí)代，以數(shù)字技術(shù)為代表的重大顛覆性科技成果加速融人經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的各個(gè)領(lǐng)域，變革力度之大前所未有，將數(shù)字化轉(zhuǎn)型作為當(dāng)前和未來教育改革與發(fā)展的核心議題已成為全球共識(shí)并被普遍關(guān)注。教育考試是教育事業(yè)的核心組成部分，在國家教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動(dòng)持續(xù)推進(jìn)的過程中，要求教育考試領(lǐng)域創(chuàng)新治理理念，以數(shù)字化杠桿撬動(dòng)數(shù)據(jù)要素價(jià)值充分釋放作為突破口，全面發(fā)揮數(shù)字技術(shù)的催化、集聚、倍增、提速效應(yīng)推動(dòng)自身轉(zhuǎn)型升級(jí)，構(gòu)建與智慧教育系統(tǒng)協(xié)調(diào)適應(yīng)、嵌套融合的數(shù)字化教育考試體系，提高決策科學(xué)化、管理精準(zhǔn)化、服務(wù)便捷化水平，不斷提高人才自主培養(yǎng)選拔質(zhì)量。（剩余8833字）