“科技”“傳統(tǒng)”“特色”的整合與運用：評數(shù)字兒童劇《敦煌·雷神》

兒童劇的發(fā)展關系著兒童的情感培養(yǎng)、藝術熏陶及審美格調(diào)和人格品質(zhì)的養(yǎng)成，它在戲劇藝術家族中，是一門既要備受呵護又要汲取多方養(yǎng)分的戲劇分支，因其受眾對象是要被精心灌溉的幼小群體，需要創(chuàng)作者與表演者遵循兒童心理特征和接受能力進行實踐。自提出發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力以來，文藝工作者亦在努力構(gòu)建一個全新的創(chuàng)作、生產(chǎn)模式與格局，多地兒童劇院團在科技變更、藝術創(chuàng)新及審美提升的多重因素驅(qū)動下開啟了科技創(chuàng)新資源的整合，以兒童戲《敦煌·雷神》為契機，將科技成果賦能兒童戲劇，發(fā)揮劇院結(jié)構(gòu)特征和專業(yè)資源優(yōu)勢，融木偶戲、雜技、魔術、皮影戲等傳統(tǒng)藝術于一體，打造了符合自身優(yōu)長的特色品牌，向小觀眾演繹了一場富有童趣且又充滿奇幻感、科技感的中華文化元素故事。（剩余3928字）