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小學高年級數(shù)學活動課程滲透模型思想的探究

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[摘    要]模型思想是義務教育階段數(shù)學十大核心概念之一，是指建立和求解數(shù)學模型的方法和意識的總和，培養(yǎng)學生的模型思想，不僅有利于提高學生學習數(shù)學的興趣和問題解決的能力，還能夠提升學生的思維水平和應用意識。小學高年級的數(shù)學活動課程是滲透模型思想的一條有效路徑，但當前小學高年級數(shù)學活動課程滲透模型思想存在教師缺乏滲透模型思想的意識、教師重技巧而輕模型建構(gòu)過程的問題。（剩余5292字）

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