淺析“KWL”教學(xué)法應(yīng)用于中職陶藝鑒賞課的可行性

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摘要本文分析了陶藝鑒賞課在中等職業(yè)院校開展成效不佳的原因，從學(xué)生、教師、教學(xué)方法以及國(guó)家政策等方面分析了“KWL”教學(xué)法運(yùn)用于陶瓷藝術(shù)鑒賞課程的可行性，并基于“KWL”教學(xué)法、依照《中等職業(yè)學(xué)校工藝美術(shù)專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》中的人才規(guī)格及課程實(shí)施要求設(shè)計(jì)了“KWL”表格及教案，以期可以提高陶藝鑒賞課在中職陶瓷設(shè)計(jì)專業(yè)的重視程度，進(jìn)而為陶瓷藝術(shù)教師提供一種新的教學(xué)策略參考。（剩余4519字）