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核心素養(yǎng)下小學英語跨學科主題學習實踐探究

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《義務(wù)教育課程方案（2022年版）》中指出：統(tǒng)籌設(shè)計綜合課程和跨學科主題學習；原則上各門課程用不少于10%的課時設(shè)計跨學科主題學習活動。本文將以譯林版小學英語四年級下冊“Unit 5 Seasons”單元教學為例，遵循“素養(yǎng)立意、整體建構(gòu)、情境載體、實踐指向”的設(shè)計邏輯，探索核心素養(yǎng)下小學英語跨學科主題學習的有效實施路徑。（剩余2467字）

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