論計算思維的培養(yǎng)

算法與程序?qū)崿F(xiàn)是高中信息技術(shù)課程中一項非常重要的內(nèi)容，它緊扣新課標(biāo)四項核心素養(yǎng)中計算思維培養(yǎng)的課程目標(biāo)。信息技術(shù)課堂應(yīng)將問題解決作為學(xué)習(xí)的一種方式，引導(dǎo)學(xué)生找出藏在計算機(jī)學(xué)科知識中的思維。本文以“答題問題”項目為例，談?wù)勗趩栴}解決中培養(yǎng)學(xué)生計算思維的一些嘗試。

一、以學(xué)生熟悉的問題為情境，啟發(fā)學(xué)生思維

“答題問題”項目嘗試引入一個生活化的概率問題，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)采用計算機(jī)可以處理的方式分析問題、建立模型，在解決具體問題的過程中掌握蒙特卡羅算法的基本思想。（剩余1165字）