小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)融合美育的實踐研究

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[摘 要] 《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標準（2022年版）》指出，數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)融合美育，在豐富學(xué)生的審美體驗、提升學(xué)生審美能力的同時，促進學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)的提升，進而全面提升學(xué)生的核心素養(yǎng)。文章主要通過一些課堂教學(xué)實踐案例闡述了在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中滲透美育的意義以及借助小學(xué)數(shù)學(xué)課堂提升學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力的主要策略，希望能夠給當下的數(shù)學(xué)教育者帶來些許啟迪。（剩余2768字）