急性心肌梗死護(hù)理干預(yù)中應(yīng)用健康教育的效果分析

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摘要：目的 分析急性心肌梗死護(hù)理干預(yù)中應(yīng)用健康教育的效果。方法 選取2021年1月～2022年1月我院收治的70例急性心肌梗死患者為研究對象，隨機(jī)分為對照組和觀察組，每組35例。對照組應(yīng)用常規(guī)護(hù)理，觀察組應(yīng)用健康教育護(hù)理，比較兩組健康知識掌握情況、并發(fā)癥發(fā)生情況、心功能、護(hù)理滿意度和生活質(zhì)量。結(jié)果 觀察組健康知識總掌握率顯著高于對照組（P＜0.05）；觀察組并發(fā)癥發(fā)生率顯著低于對照組（P＜0.05）；干預(yù)后，觀察組LVEF顯著高于對照組，LVEDD、LVESD顯著低于對照組（P＜0.05）；觀察組護(hù)理總滿意率顯著高于對照組（P＜0.05）；干預(yù)后，觀察組心理健康、精神健康、社會功能、生理功能、情感智能、軀體疼痛、生命活力和總體健康評分均顯著高于對照組（P＜0.05）。（剩余3573字）