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“公民”是一個光榮又神圣的稱號，是法律賦予每一個人的人格和身份。健全的公民人格應包括權(quán)利與義務兩個方面。家長在引導孩子交往的過程中，應注重培養(yǎng)其“小小公民”平等、權(quán)利、責任與規(guī)則等多元意識，從而為其將來更好地適應社會交往以及形成健全的人格打下基礎。
培養(yǎng)平等、權(quán)利與責任等意識
首先，家長要有公民的“二維坐標”意識，即公民的權(quán)利與義務。（剩余2289字）
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“小小公民”養(yǎng)成記
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