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智能媒體賦能鑄牢中華民族共同體意識教育的風險及其法律規(guī)制

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摘要：智能媒體與鑄牢中華民族共同體意識教育相融合是教育現(xiàn)代化背景下推進鑄牢中華民族共同體意識教育的有效進路。長期以來，理論與實踐關于這一領域的研究多從技術本位、心理取向出發(fā)，將目光聚焦于智能媒體賦能鑄牢中華民族共同體意識教育的方式與路徑領域，而從法治視角對其保障機制的研究卻付之闕如。通過借鑒相關法治理論，可發(fā)現(xiàn)智能媒體“平臺”作為依法行使社會教育權的法律主體，在賦能鑄牢中華民族共同體意識教育過程中常會造成主流知識“失語”、情感共識凝聚乏力、人格形塑難度增加的困境。（剩余8683字）

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