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【摘要】古代教育在西周便有了不同方向、層次的發(fā)展,但是就目前的研究熱點來說,古代教育主要聚焦于春秋戰(zhàn)國哲學家的教育思想研究,而西周的教育思想則鮮有關注,并且大多是宏觀研究,而針對《周禮》所記載的“六德”“六行”“六藝”則未有關注。在道德層面,周朝的“六德”給予了重視和加強道德建設的啟示。在倫理層面上,“六行”則給予要通過實踐來構(gòu)建社會的啟發(fā)。(剩余6002字)
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《周禮》 “三物” 之教的教育啟示
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