民族地區(qū)幼兒入學(xué)學(xué)習(xí)準(zhǔn)備評估與分析

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【中圖分類號】G645 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A【文章編號】1002-3275（2025）07-08-07

一、問題的提出

2021年教育部頒發(fā)《關(guān)于大力推進(jìn)幼兒園與小學(xué)科學(xué)銜接的指導(dǎo)意見》（以下簡稱《指導(dǎo)意見》），指出要“全面推進(jìn)幼兒園和小學(xué)實(shí)施入學(xué)準(zhǔn)備和入學(xué)適應(yīng)教育”，提出了幼兒園實(shí)施入學(xué)準(zhǔn)備教育的主要舉措，并在附件《幼兒園入學(xué)準(zhǔn)備教育指導(dǎo)要點(diǎn)》（以下簡稱《指導(dǎo)要點(diǎn)》）中，圍繞幼兒入學(xué)所需的關(guān)鍵素質(zhì)，提出了身心準(zhǔn)備、生活準(zhǔn)備、社會準(zhǔn)備和學(xué)習(xí)準(zhǔn)備四個(gè)方面的內(nèi)容及相應(yīng)的發(fā)展目標(biāo)、具體表現(xiàn)和教育建議。（剩余10299字）