立足語文素養(yǎng) 堅(jiān)持多樣創(chuàng)新 體現(xiàn)價(jià)值引領(lǐng)

——近三年山西中考語文學(xué)科命題特點(diǎn)初探

多年來，山西中考命題改革致力于“改變課程實(shí)施過于強(qiáng)調(diào)接受學(xué)習(xí)、死記硬背、機(jī)械訓(xùn)練的現(xiàn)狀”，穩(wěn)步推進(jìn)，成績斐然，語文試題的命制也隨之不斷進(jìn)步。特別是2019年，山西中考命題在長期實(shí)踐探索的基礎(chǔ)上，構(gòu)建了以“立德樹人、素養(yǎng)立意、導(dǎo)向教學(xué)”的核心思想為指南，以“立足學(xué)科素養(yǎng)，加大開放探究，注重閱讀能力，關(guān)注交流共享，強(qiáng)調(diào)問題解決，落實(shí)活動(dòng)建議”等“六個(gè)維度”為抓手，以“跨學(xué)科整合、不確定性結(jié)構(gòu)、真實(shí)任務(wù)情境、理性思維和批判質(zhì)疑”等“四大手段”為路徑的“一核·六維·四手段”的理論體系，這一成果標(biāo)志著山西中考命題改革進(jìn)入新階段。（剩余5150字）