從“課程·審美·實踐”三位一體中進行音樂表演專業(yè)（鋼琴、聲樂） 課程的創(chuàng)新改革

隨著高等職業(yè)教育的快速發(fā)展，音樂表演專業(yè)課程改革成為提高人才培養(yǎng)質量的關鍵途徑。本文從“課程·審美·實踐”三位一體的視角出發(fā)，探討高等職業(yè)院校音樂表演專業(yè)課程現(xiàn)狀及問題，提出基于三位一體的課程創(chuàng)新改革路徑。通過優(yōu)化課程體系結構、融入審美教育元素及強化實踐教學環(huán)節(jié)，構建具有高等職業(yè)教育特色的音樂表演課程模式，為高等職業(yè)院校音樂教育改革提供可行的理論依據與實踐路徑。（剩余4370字）