高校藝術(shù)類理論課程混合式教學(xué)模式改革

隨著互聯(lián)網(wǎng)和數(shù)字技術(shù)的飛速發(fā)展，教育信息化已逐漸成為高校教育改革的重要討論話題。將線上教育和線下課程教學(xué)進(jìn)行有機(jī)結(jié)合，建立線上 .+ 線下的混合式教學(xué)模式越發(fā)受到教育領(lǐng)域的重視。這種教學(xué)模式將課堂從“教師主體”變?yōu)椤皩W(xué)生中心”，有助于全面實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)“新常態(tài)”?！督逃畔⒒?.0行動(dòng)計(jì)劃》也提出，以教育信息化支撐引領(lǐng)教育現(xiàn)代化發(fā)展，推動(dòng)教育理念更新、模式變革、體系重構(gòu)[，《中國(guó)教育現(xiàn)代化2035》強(qiáng)調(diào)應(yīng)當(dāng)將現(xiàn)代信息技術(shù)與教育教學(xué)進(jìn)行深度融合。（剩余4250字）