跨文化交際視角下的漢語(yǔ)教學(xué)模式創(chuàng)新

隨著全球化的發(fā)展，跨文化交際能力越來(lái)越受到重視，因此，漢語(yǔ)教學(xué)也需要在跨文化交際視角下進(jìn)行模式創(chuàng)新?；诖?，本文首先對(duì)比了傳統(tǒng)漢語(yǔ)教學(xué)模式和跨文化漢語(yǔ)教學(xué)模式，并指出了跨文化漢語(yǔ)教學(xué)模式在培養(yǎng)學(xué)生跨文化交際能力、理解不同文化思維方式等方面的優(yōu)勢(shì)。在此基礎(chǔ)上，探討了跨文化漢語(yǔ)教學(xué)模式的策略，并提出了結(jié)合目標(biāo)語(yǔ)言區(qū)域文化，運(yùn)用比較教學(xué)法等的具體實(shí)施方式。（剩余4367字）