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連南非遺文化與數(shù)字文創(chuàng)的《IP設計與制作》課程開發(fā)思考

——以瑤族長鼓舞為例

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非物質(zhì)文化遺產(chǎn)“瑤族長鼓舞”文化創(chuàng)意產(chǎn)品課程以傳統(tǒng)文化為精神內(nèi)核，以視覺化創(chuàng)新設計為表現(xiàn)形式，通過傳統(tǒng)文化與創(chuàng)新設計的融合與嘗試，探索課程新模式。該課程模式有助于提升學生對非遺文化的重視程度與保護意識，同時增強文化自信。本文對連南非遺文化與數(shù)字文創(chuàng)的《IP設計與制作》課程開發(fā)展開思考，以期為相關領域從業(yè)人員提供一些參考和借鑒。（剩余3962字）

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