丹麥中文教育的現(xiàn)狀、問(wèn)題與對(duì)策建議

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［關(guān)鍵詞］ 丹麥；中文教育；對(duì)策建議；中文 + 職業(yè)教育；孔子學(xué)院

［摘要］ 丹麥的中文教育起步較晚，但受重視程度不斷加大。本文全面梳理了丹麥中文教育的歷史與發(fā)展?fàn)顩r，包括本土的基礎(chǔ)教育領(lǐng)域、高等教育領(lǐng)域、孔子學(xué)院及當(dāng)?shù)厝A校的華文教育現(xiàn)狀。文章指出后疫情時(shí)代丹麥的中文教育面臨一系列問(wèn)題與挑戰(zhàn)，如本土師資匱乏、缺乏國(guó)別化的教材與詞典工具書(shū)、“中文+職業(yè)教育”發(fā)展不完備及孔子學(xué)院發(fā)展困難等，并就這些問(wèn)題與挑戰(zhàn)提出建議。（剩余14319字）