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數(shù)字閱讀環(huán)境下高校圖書館有聲閱讀資源建設策略

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摘 要:在智能技術的驅(qū)動下,數(shù)字閱讀方式逐漸成為人們的主要閱讀方式,為人們帶來了多元化的視聽體驗,其中,有聲閱讀能夠較好地滿足人們的碎片化閱讀和自我提升需求。文章探析了我國有聲閱讀研究現(xiàn)狀,闡述了高校圖書館的有聲閱讀服務路徑,從有聲閱讀資源建設渠道、有聲閱讀平臺搭建、有聲閱讀推廣實踐等維度提出了高校圖書館有聲閱讀服務策略,以期高校圖書館能夠不斷創(chuàng)新閱讀推廣工作方式,提升用戶的閱讀體驗。(剩余3593字)

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