三孩時代公共圖書館針對青少年和幼兒閱讀空間的搭建和閱讀推廣的實證研究

——以惠州慈云圖書館為例

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關(guān)鍵詞： 三孩時代；青少年；幼兒；閱讀空間；閱讀推廣

摘 要： 人口老齡化的加劇促進了三孩政策的頒布和實施，公共圖書館肩負著文化強國和傳播知識的歷史責任，需要根據(jù)三孩政策及時在閱讀服務(wù)方面進行改革和創(chuàng)新。文章分析了未成年人群的閱讀需求（包括學(xué)前兒童的早期親子共讀、兒童階段的興趣閱讀及青少年時期的延伸閱讀），并以惠州慈云圖書館為例，描述了公共圖書館在兒童和青少年閱讀空間的搭建、閱讀活動的組織以及閱讀文化的推廣實踐，結(jié)合實踐效果進行閱讀空間搭建效果和閱讀推廣效果的實證檢驗，制定下一步改善策略，為渴望探索未知世界的未成年群體提供專屬、高效、精準、體貼的個性化知識服務(wù)。（剩余7358字）