“閱讀”梁啟超：少年胡適文學(xué)觀的初步養(yǎng)成

［摘 要］ 循著胡適日記、書信、少時創(chuàng)作及回憶錄等文獻資料，可以發(fā)現(xiàn)梁啟超著述及文章在少年胡適文學(xué)觀生成過程中扮演了重要角色。胡適秉承“實用文學(xué)觀”，把文學(xué)創(chuàng)作視為“新民”工具，從社會教化角度進行價值評判，渴望效仿梁啟超借言論影響世道人心；為使文章達到開啟民智的效果，胡適則學(xué)梁啟超讓讀者跟其思想走，在創(chuàng)作中積極貫徹“讀者本位意識”，使文章最大限度發(fā)揮社會效應(yīng)；依托當(dāng)時形成的特定集體閱讀機制，梁啟超的文章及思想也促成了胡適“少年氣質(zhì)”的養(yǎng)成，幫助少年胡適開啟新的學(xué)術(shù)眼界。（剩余13780字）